三年前，職場觀察類節(jié)目《令人心動的offer》橫空出世，成為現(xiàn)象級IP。

如今從第一季到第四季

好玩的看點越來越多！

第四季首次聚焦建筑行業(yè)

主打初入職場的00后群體

他們來自國內(nèi)外名校建筑系

在這一季中，各位建筑師實力也一直被大家熱議：

“為了董功就一定要去直向建筑！”

“學建筑少不了UCL，有兩位都是巴院的！”

“國內(nèi)學建筑的實力確實沒有國外的強…”

今天就帶大家看看這一季的《offer》建筑系人在學歷上有多卷？

這10位實習生們的背景，妥妥的大寫一個“卷”字！

陣容非常強大，有國內(nèi)985、211院校的，也有國內(nèi)985加海外交換生背景的，當然也有海外留學生。

這里給大家介紹幾位熱度較高的實習生。

本科：天津大學

研究生：清華大學

畢業(yè)于天津大學的馬琪芮，他的作品集十分突出中國傳統(tǒng)建筑的特點。

對于空間、環(huán)境氣候都做出了回應(yīng)。各方面都比較成熟。官方評價圖畫得都很規(guī)矩。淺淺欣賞一下~

本科/研究生：同濟大學

交換生：新加坡國立大學

第三位則是本科和研究生都在同濟大學的楊希言同學。是一名不折不扣的超級學霸，專業(yè)成績始終第一。

她的圖紙表達能力十分出色。對于尺度感的控制，即使是一些大型公共建筑甚至涉及到城市設(shè)計方面，也仿佛輕松“拿捏”。

本科：福州大學

研究生：倫敦大學學院

林鵬翔碩士畢業(yè)于英國UCL建筑設(shè)計與制造專業(yè)。建筑專業(yè)的小伙伴們應(yīng)該都知道，UCL的教學和設(shè)計一直都很前衛(wèi)。

所以，林鵬翔在研究生期間接觸到了很多數(shù)字化建筑設(shè)計方面，例如CNC技術(shù)、參數(shù)化、機械臂等。

本科：倫敦大學學院

李金頤在倫敦大學學院建筑學將步入本科三年級的學習。

從她的作品集中，官方評價是她對空間、細節(jié)、材料、細部的把控很強。

最終，有4人選擇留在了直向建筑。李金頤、馬琪芮、李超凡、羅圭甫。這幾人都是公認非常有實力的一組！

直向建筑一直都是設(shè)計師們向往的公司，設(shè)計作品富有藝術(shù)感，阿那亞禮堂和船長之家都是經(jīng)典之作。

直向建筑事務(wù)所于2008年在北京成立。

在十四年的設(shè)計實踐過程中，面對復(fù)雜多元的設(shè)計線索，“場地”，“光” 和 “建造”是他們持續(xù)的關(guān)注點。

來源：直向建筑官網(wǎng)

直向認為沒有一個建筑是可以脫離“場地”而存在的。而每一塊場地，都一定有它已經(jīng)存在在那里的某種能量。

董功于2008年創(chuàng)立直向建筑事務(wù)所，畢業(yè)于美國伊利諾大學。

2019年被授予法國建筑科學院外籍院士。先后受聘為清華大學及中央美術(shù)學院設(shè)計導(dǎo)師，美國伊利諾大學杰出客座教授。

其代表作品包括：海邊圖書館，海邊禮堂，陽朔糖舍酒店，船長之家改造，長江美術(shù)館，坪山美術(shù)館，南開大學海冰樓等。

伊利諾伊大學芝加哥分校(簡稱UIC)創(chuàng)立于1982年，東西校區(qū)皆位于美國第二大商業(yè)中心芝加哥市的心臟地帶。

是芝加哥地區(qū)最大型的公立研究型大學，世界排名位列第251位，屬US News一級國家級大學。

來源：學校官網(wǎng)

UIC的建筑專業(yè)認為，教學不僅僅是傳授知識和答疑解惑的過程，更要有勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的精神。

研究人、物體、情境、環(huán)境如何有機融合，如何通過各種設(shè)計媒介（寫、畫、圖像、結(jié)構(gòu)還是規(guī)劃）實現(xiàn)更好居住體驗。

UCL-Bartlett一直都是英國公認的最好的建筑學院，沒有之一。這幾乎已經(jīng)是英國建筑界的常識。

即使著眼全球，也只有美國麻省理工學院和荷蘭代爾夫特理工大學能夠與其較量一二。

來源：學校官網(wǎng)

根據(jù)UCL官網(wǎng)“建筑學”專業(yè)的介紹，有70%的內(nèi)容都是教學和評估學生的設(shè)計作品集。

巴特萊特建筑學院是UCL的11大學院之一，成立于1841年，以它最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名。

來源：學校官網(wǎng)

在2022年QS建筑學的學科排名中位列英國第一，世界前三，而且今年已經(jīng)是巴院連續(xù)八年蟬聯(lián)英國榜首！

此外，該學院還是英國最早的建筑院校。

來源：QS官網(wǎng)

Bartlett是英國建筑環(huán)境領(lǐng)域規(guī)模最大的多學科學院。

旗下分為9個分支部門，教學內(nèi)容分別cover到建筑規(guī)劃、可持續(xù)能源、公共設(shè)施等生產(chǎn)生活的各個方面，可以為學生提供充足的研究資源。

心動的Offer還在繼續(xù)，劇情會更加精彩！

在實踐中，實習生們的思想、境界、事業(yè)、格局，都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。

一起期待后面會發(fā)生的故事吧~