自我介紹

大家好，我是吳家樂，一名來自香港的文書老師。我非常熱衷于語言和人與人之間的溝通，這也是我選擇從事文書寫作的原因。讓我先向您介紹一下我的學歷背景。

我曾在香港城市大學就讀本科，獲得了語言學及語言應用學士學位。通過這個學位，我對語言的運用和表達產(chǎn)生了濃厚的興趣，并意識到語言對于溝通的重要性。同時，我希望能夠?qū)⒄Z言應用于實際場景，于是在本科期間額外修讀翻譯及傳譯，并取得了香港的翻譯及傳譯高級文憑。后來，我決定深研言語病理學，并前往澳洲的悉尼大學攻讀碩士學位。在這個領域中，我進一步加深了對語言和溝通的理解，特別是與成人中風后所產(chǎn)生的言語障礙或吞咽相關的問題。

正是由于我對語言和人際交流的熱情，我選擇了成為一名留學文書老師。寫作文書不僅僅是一種技能，更是一種表達個性和傳達獨特價值的方式。通過文書，學生可以向招生官展示他們的才華、成就和潛力，讓自己在眾多申請者中脫穎而出。

對文書創(chuàng)作的觀點：

我已經(jīng)在這個行業(yè)摸爬滾打了很久時間，這段旅程讓我深刻領悟到撰寫引人入勝的文書和與學生保持緊密溝通的重要性。在與學生的合作中，有效溝通是成功打造出一篇卓越文書的關鍵。建立良好的溝通和理解關系讓我能更好地了解學生的背景、目標和動機。通過與學生進行深入交流，我能更好地把握他們的故事和獨特之處，從而將這些元素融入文書中，使其更富個性魅力。另外，與學生的溝通還有助于澄清目標和期望。文書寫作不僅僅是語言和句子的堆砌，更要傳達學生的個性、潛力和獨特貢獻。通過與學生的討論，我可以幫助他們更好地認識自己的優(yōu)勢和特點，并將這些元素有機地融入文書中。

一篇優(yōu)秀的留學文書應具備以下幾個關鍵要素：

–?首先，文書要真實展現(xiàn)學生的個性和獨特性。優(yōu)秀的文書能讓招生官在閱讀過程中感受到學生的獨特魅力，了解他們的興趣、價值觀和成就。

–?其次，文書應具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能輕松理解和跟隨。良好組織的文書能突顯學生的觀點和亮點，讓招生官全面了解學生的背景和潛力。

–?此外，優(yōu)秀的文書應用準確生動的語言，通過細節(jié)和具體例子支持學生的觀點和主張，使其更加生動有力，但要點到即止。

–?最后，文書要經(jīng)過仔細的編輯和潤色，確保沒有語法、拼寫或標點錯誤，同時保持一致的風格和語調(diào)。

每個學生都有自己獨特的故事和價值觀，而我的任務就是幫助他們以最好的方式將這些元素展現(xiàn)出來。通過與學生的深入交流，我能夠了解他們的背景、目標和動機，從而為他們量身定制一篇個性化且有吸引力的文書。我努力確保每篇文書都是準確、生動，并突出學生的亮點和獨特之處。

工作感悟：

與學生深入交流時，他們常向我傾訴內(nèi)心的疑慮和困惑，讓我明白我不僅僅是一名指導者，更是一位傾聽者和支持者。每個學生都有獨特的夢想，而我感到非常榮幸能夠與他們一同踏上尋夢之旅。

然而，工作中也有挑戰(zhàn)和艱辛。有時，我會遇到迷茫和彷徨的學生，他們在求學道路上迷失了方向，對自己的價值產(chǎn)生懷疑。這時，我不僅僅提供文書寫作的指導，更成為他們的堅強后盾，給予他們自信和勇氣。在這個過程中，我也在不斷成長和學習，學會更好地理解和引導他們。

每一次看到學生們因為一篇優(yōu)秀的文書而獲得成功，我都感到非常滿足。這種成就感不僅來自于他們的勝利，更來自于我作為一名老師的責任和付出。看到他們邁向理想的大門，我知道自己的工作是有意義的，它改變著他們的命運，讓他們實現(xiàn)夢想的可能性成為現(xiàn)實。

工作中的喜怒哀樂交織在一起，但每一刻都是珍貴和難忘的。我熱愛這份工作，因為它讓我與學生們建立起深厚的情感聯(lián)系，成為他們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簟Ｎ蚁嘈琶總€人都有自己獨特的光芒，只需要用合適的語言來點亮它。通過我的工作，我希望能夠為學生們帶來希望和啟發(fā)，讓他們在這個紛繁的世界中找到自己的聲音，勇敢地追逐夢想。

值得說道的案例：

哥倫比亞大學——國際關系碩士，L同學，北京大學——政治學，GPA 3.78，TOEFL 97，GMAT 750，2段實習經(jīng)歷。

麻省理工學院——機械工程碩士，G同學，上海交通大學——機械工程，GPA 3.82，TOEFL 102，3段實習經(jīng)歷

耶魯大學——心理學碩士，C同學，復旦大學——心理學，GPA 3.76，TOEFL 97，2段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

加州大學伯克利分校——計算機科學碩士，X同學，清華大學——電子工程，TOEFL 101, GPA 3.94，1段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

英屬哥倫比亞大學——商務管理碩士，L同學，復旦大學——國際貿(mào)易，GPA 3.92，GMAT 710，2段實習經(jīng)歷。

多倫多大學——計算機科學碩士，Z同學，清華大學——軟件工程，GPA 3.87，IELTS 7.5，1段科研經(jīng)歷，4段實習經(jīng)歷。

伯明翰大學——城市規(guī)劃碩士，S同學，嶺南師范學院–環(huán)境設計，GPA 3.59，3段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

布里斯托大學——化學工程碩士，J同學，上海交通大學——化學工程與工藝，GPA 3.75，IELTS 7.0，1段科研經(jīng)歷，4段實習經(jīng)歷。

諾丁漢大學?——教育學碩士，L同學，?淮南師范學院–英語教育，GPA 87.33，IELTS 8.0，2段實習經(jīng)歷。

薩里大學?——電子工程碩士，C同學，?淮南師范學院–電氣與自動化，GPA 72.67，IELTS?7.0, 1段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

悉尼大學?——言語病理學碩士，W同學，?臺灣東海大學?—外國語言文學，GPA 82.37，4段實習經(jīng)歷。

弗林德斯大學?——信息技術(shù)碩士，W同學，黑龍江大學?–數(shù)學及應用數(shù)學，GPA 73.33，2段實習經(jīng)歷。

香港大學?—— 對外英語教學碩士；香港城市大學?——對外英語教學碩士，C同學，海南師范大學–英語（師范）專業(yè)，GPA 3.87，IELTS 7.0, 3段實習經(jīng)歷。

香港大學——語言學碩士；香港理工大學——英語碩士，C同學，重慶師范大學–英語（師范）專業(yè)，GPA 3.69，IELTS 7.5, 2段實習經(jīng)歷。

香港中文大學?——系統(tǒng)工程與工程管理碩士，L同學，太原理工大學–信息技術(shù)（數(shù)據(jù)學院），GPA 3.66，IELTS 7.0,?2段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

英國紐卡斯爾大學?——城市規(guī)劃碩士；伯明翰大學——城市規(guī)劃碩士；曼徹斯特大學?—— 建筑與城市化碩士；謝菲爾德大學?—— 房地產(chǎn)規(guī)劃與開發(fā)碩士?，S同學，嶺南師范學院–環(huán)境設計，GPA 3.59，3段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

英國伯明翰大學?——語言文化傳播碩士；利茲大學——文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)碩士；曼徹斯特大學——國際教育碩士，C同學，?重慶師范大學–英語（師范）專業(yè)，GPA 3.42，2段實習經(jīng)歷。

英國諾丁漢大學?——公共管理碩士，C同學，?集美大學–商務管理，GPA 81.42，1段實習經(jīng)歷。

英國諾丁漢大學?——教育學碩士，L同學，?淮南師范學院–英語教育，GPA 87.33，2段實習經(jīng)歷。

英國薩里大學?——電子工程碩士，C同學，?淮南師范學院–電氣與自動化，GPA 72.67，1段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。

澳洲悉尼大學?——言語病理學碩士；科廷大學?——言語病理學碩士，W同學，?臺灣東海大學?—外國語言文學，GPA 82.37，4段實習經(jīng)歷。

澳洲科廷大學?——言語病理學碩士，T同學，哈爾濱金融學院?–商務英語，GPA 80.13，2段實習經(jīng)歷。

澳洲弗林德斯大學?——信息技術(shù)碩士，W同學，黑龍江大學?–數(shù)學及應用數(shù)學，GPA 73.33，2段實習經(jīng)歷。

澳洲格里菲斯大學?——言語病理學碩士；科廷大學?——言語病理學碩士，L同學，華東師范大學–漢語國際教育，GPA 86.12，2段實習經(jīng)歷。

澳洲格里菲斯大學?——言語病理學碩士，M同學，北京師范大學–中國語文及文學，GPA 89.67，1段實習經(jīng)歷。

香港大學?——對外英語教學碩士；香港城市大學?——對外英語教學碩士，C同學，海南師范大學–英語（師范）專業(yè)，GPA 3.87，3段實習經(jīng)歷。

香港大學——語言學碩士；香港理工大學——英語碩士，C同學，重慶師范大學–英語（師范）專業(yè)，GPA 3.69，2段實習經(jīng)歷。

香港中文大學?——系統(tǒng)工程與工程管理碩士；香港科技大學?——大數(shù)據(jù)科學碩士；香港城市大學——金融數(shù)據(jù)碩士，香港理工大學——數(shù)據(jù)科學與分析碩士?，L同學，太原理工大學–信息技術(shù)（數(shù)據(jù)學院），GPA 3.66，?2段科研經(jīng)歷，3段實習經(jīng)歷。