起初和大部分學(xué)生一樣，我本科之后的計(jì)劃是繼續(xù)在國(guó)內(nèi)讀研深造。大四時(shí)考研失利的我雖然心灰意冷，但準(zhǔn)備二戰(zhàn)繼續(xù)考研。偶然的一次機(jī)會(huì)，我和之前學(xué)院宣傳部共同工作的幾位同學(xué)聊天，得知了他們沒(méi)有參加考研的人正在準(zhǔn)備申請(qǐng)出國(guó)。在和他們的交流過(guò)程中，我也逐漸萌生了想要在海外留學(xué)的想法，放棄考研這條路，出國(guó)留學(xué)會(huì)不會(huì)也是一個(gè)好的選擇呢？但彼時(shí)留學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)巨大的盲區(qū)，我開(kāi)始上網(wǎng)查找資料，各種留學(xué)信息鋪天蓋地，例如留學(xué)的申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、申請(qǐng)材料等等，在查閱了一番資料之后我還是非常迷茫，不知道留學(xué)之路該從何準(zhǔn)備，只知道自己還想要繼續(xù)讀喜歡的傳媒類專業(yè)。

后來(lái)在同學(xué)的推薦下，我聯(lián)系了智友留學(xué)。當(dāng)我第一次和Tracy老師咨詢的時(shí)候，我除了夢(mèng)想去好學(xué)校，啥都沒(méi)有。Tracy老師超級(jí)耐心地給我這個(gè)小白推薦了傳媒專業(yè)比較優(yōu)秀的院校，并講解了申請(qǐng)這些院校需要準(zhǔn)備的所有材料和活動(dòng)背景，包括IELTS語(yǔ)言考試。在她的介紹和梳理下，我的目標(biāo)逐漸明確起來(lái)：我想去香港繼續(xù)深造。

Tracy老師制定了一個(gè)逐步分解的計(jì)劃，她告訴我，即使是想去香港讀傳媒類專業(yè)的這條路可能會(huì)充滿艱辛與挑戰(zhàn)，但是只要有合理的計(jì)劃，按部就班就一定能夠圓夢(mèng)。首先，在征求過(guò)我的意見(jiàn)之后，Tracy老師就幫我做出了第二年申請(qǐng)的決策。由于時(shí)間緊急，當(dāng)年當(dāng)應(yīng)屆生申請(qǐng)的話香港已經(jīng)沒(méi)有好的項(xiàng)目了，選擇第二年申請(qǐng)，能讓我有更多的時(shí)間準(zhǔn)備實(shí)習(xí)背景和語(yǔ)言考試。其次，老師幫我擴(kuò)大了專業(yè)和學(xué)校申請(qǐng)范圍，為我列出申請(qǐng)階梯，以增加申請(qǐng)的成功概率。她建議我加申競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有那么激烈的英國(guó)傳媒類，以及未來(lái)同樣可以從事mass media工作的社會(huì)學(xué)。之后除了如愿得到了香港的offer，我還收到了英國(guó)曼大、利茲的offer，這樣的申請(qǐng)結(jié)果也證明了這一決策的英明之處。

最后，由于我實(shí)習(xí)經(jīng)歷較少，Tracy老師還幫我找到了一家知名廣告公司的實(shí)習(xí)，以提升我的工作背景。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，她持續(xù)幫我梳理實(shí)習(xí)帶給我的認(rèn)知，同時(shí)我也積極和文書(shū)老師進(jìn)行溝通，討論如何在文書(shū)中更好地展現(xiàn)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和活動(dòng)收獲。

在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中，最令我擔(dān)心的是文書(shū)。但在和老師的溝通與討論中，她讓我首先要了解自己。這意味著我需要清楚自己的申請(qǐng)方向和優(yōu)勢(shì)。傳媒作為我的本科專業(yè)以及我熱愛(ài)的專業(yè)，正是我的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。雖然我可能難以在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的文科獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我在學(xué)校取得的一些文科獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)可以證明我的實(shí)力。

除此之外，老師還幫助我尋找其他的申請(qǐng)亮點(diǎn)。例如，在申請(qǐng)文書(shū)中著重描述我的個(gè)人經(jīng)歷，展現(xiàn)我的獨(dú)特性和多樣性。此外，我還可以突出我的學(xué)術(shù)研究興趣和研究經(jīng)歷，展現(xiàn)我的學(xué)術(shù)潛力和研究能力。還有令我印象深刻的一點(diǎn)是，我覺(jué)得Tracy老師的思路很前沿化，她提出的一些申請(qǐng)思路往往會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為我的突出加分項(xiàng)。

此外，在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，因?yàn)槲沂莻€(gè)非常容易糾結(jié)的人，在面對(duì)項(xiàng)目的選擇時(shí)容易搖擺不定，但是Tracy一直老師都非常耐心地聽(tīng)取我的需求和想法，根據(jù)個(gè)人的發(fā)展方向幫我制定了最適合我的方案。各種相關(guān)材料和通知的提醒也總是非常及時(shí)。

最后，我如愿得到了香港城市大學(xué)、香港科技大學(xué)和曼大等的offer，我選擇了去香港科技大學(xué)Social Science。因?yàn)橥ㄟ^(guò)看官網(wǎng)和之前學(xué)生的評(píng)價(jià)，這個(gè)項(xiàng)目看起來(lái)偏向于定性學(xué)習(xí)，但實(shí)際上各個(gè)課程都會(huì)強(qiáng)調(diào)定量的研究和分析方法，包括課程作業(yè)和論文也要求學(xué)生進(jìn)行定量研究方法的運(yùn)用。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，可以鍛煉對(duì)具體社會(huì)科學(xué)問(wèn)題的分析能力，同時(shí)也會(huì)讓我對(duì)數(shù)據(jù)分析有更深入的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，這個(gè)項(xiàng)目的課程學(xué)習(xí)曲線相對(duì)陡峭，日常的reading和essay也會(huì)填滿學(xué)生的空余時(shí)間，所以大家會(huì)常常感嘆這里不愧是"University of Stress and Tension"。

該項(xiàng)目的課程考核方式通常是通過(guò)考試、日常小論文/期末大論文、考試及課堂展示等方式，不同的課程考核方式會(huì)有所區(qū)別。這個(gè)項(xiàng)目非常適合想從更宏觀的角度學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)的學(xué)生，與其他專攻某個(gè)方向的社科項(xiàng)目有所不同，這個(gè)項(xiàng)目提供了更廣泛的社科思維，同時(shí)也非常適合有繼續(xù)深造讀Phd的學(xué)生。在這里，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)社科基礎(chǔ)性的量化研究方法和思維，還可以自由搭配自己的選課組合，針對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行探索，找到自己的研究方向。

總之，我認(rèn)為時(shí)間在留學(xué)規(guī)劃中非常重要，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備可以讓你充分準(zhǔn)備，增加留學(xué)成功的概率。而留學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是一個(gè)人生經(jīng)歷，需要你去適應(yīng)新的環(huán)境和文化，擴(kuò)展自己的視野和思維。因此，除了學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，你也需要關(guān)注自己的心理和情感準(zhǔn)備，這對(duì)于你的留學(xué)經(jīng)歷同樣非常重要。適應(yīng)新的環(huán)境和文化需要一定的時(shí)間和耐心，但是這也是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，可以讓你更好地了解自己和世界。在留學(xué)中，你也可以結(jié)交新的朋友，拓展人脈，增加自己的社交能力和交際能力，這樣會(huì)讓留學(xué)經(jīng)歷變得更加豐富和有意義。