和智友的申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)配合得很舒服，我覺得這是我拿到眾多錄取的一個(gè)重要的因素。有人說(shuō)，申請(qǐng)老師是否專業(yè)，才是決定申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵。的確，這么說(shuō)沒有錯(cuò)，但是，溝通效率是否很高，申請(qǐng)戰(zhàn)略是否科學(xué)，是否落實(shí)到位，對(duì)于我這個(gè)自詡為“學(xué)渣”的人來(lái)說(shuō)，可能更受用一些。我不是一個(gè)考試型選手，大一剛結(jié)束，GPA都沒到3.0，我找到智友的時(shí)候，曾經(jīng)懷疑我想去美國(guó)的夢(mèng)想是不是不現(xiàn)實(shí)的，更何況自己的語(yǔ)言成績(jī)還沒準(zhǔn)備。

但是智友的老師并沒有因?yàn)槲也皇恰皩W(xué)霸”，而不太重視我，相反，智友的鄧?yán)蠋煟恢焙臀冶３种芨叩臏贤l率，我在學(xué)校遇到的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題、困惑，我發(fā)到申請(qǐng)的群里面，總是能得到及時(shí)的回復(fù)，有時(shí)候在休息日或者是晚上，也能得到回復(fù)，這種歸屬感和安全感讓我有了不斷努力的動(dòng)力。

在材料提交的過(guò)程中，智友的團(tuán)隊(duì)會(huì)制作一個(gè)excel表，上面標(biāo)注了所有學(xué)校的申請(qǐng)賬戶和密碼，也分享給了我，我登錄上去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)都順利的提交了，沒有任何紕漏，而且我和學(xué)校溝通用的申請(qǐng)郵箱，總是能夠被及時(shí)的查看，這樣高質(zhì)量的工作讓我非常安心。關(guān)于標(biāo)化考試，我曾將嘗試考過(guò)幾次托福，但是成績(jī)都不是很理想，正在我還在為托福考試苦惱的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃o我的建議是，嘗試一下多鄰國(guó)考試，這個(gè)考試可以實(shí)現(xiàn)在家考試，而且注冊(cè)報(bào)名費(fèi)用不高，可以反復(fù)測(cè)試，考位不像托福那么緊張，而且是考試的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短，很適合我這種程度不高的測(cè)試者。鄧?yán)蠋熡H自幫我注冊(cè)了多鄰國(guó)的考試，還把考前熱身的測(cè)試發(fā)給我，特別叮囑我去好好做一下，這些暖心的舉動(dòng)確實(shí)讓我很感激。

我深知我是一個(gè)在分?jǐn)?shù)上不是很占優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，無(wú)論是GPA還是標(biāo)化上，都不是很高，那么在軟性背景上，鄧?yán)蠋熅徒ㄗh我必須力求做到有所突出。我在本科的專業(yè)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)，是一個(gè)偏文科的法律類的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)需要學(xué)生具備一定的理工科基礎(chǔ)知識(shí)，了解科技創(chuàng)新和發(fā)展規(guī)律，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)經(jīng)營(yíng)、管理與保護(hù)實(shí)踐技能，熟練掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律原理和實(shí)務(wù)知識(shí)的科目。

因?yàn)樵诿绹?guó)學(xué)習(xí)法律的話，實(shí)際上學(xué)的是美國(guó)當(dāng)?shù)氐姆桑晌椅铱紤]的是未來(lái)回國(guó)就業(yè)，所以我就更換了自己的申請(qǐng)方向。在和鄧?yán)蠋熥龅膍ajor research中，我最終選擇了政治科學(xué)作位我在美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)方向，未來(lái)在申請(qǐng)研究生的時(shí)候可以轉(zhuǎn)向公共政策研究等領(lǐng)域。鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)我和UCLA的教授做了一個(gè)國(guó)際關(guān)系專題的研究，是針對(duì)國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)摩擦與國(guó)際組織分析，基于世界貿(mào)易組織、環(huán)境公約與國(guó)際商法視角下的全球研究，通過(guò)為期兩個(gè)月的深入研究，我最終發(fā)表了論文，也收獲了教授的推薦信，一下子為我的學(xué)術(shù)背景增色不少。

此外，我還特別做了一個(gè)個(gè)性化的公益活動(dòng)，就是為聾啞人提供法律援助，我充分利用我學(xué)習(xí)法律的優(yōu)勢(shì)，為這些需要幫助但是在日常交流中有一定障礙的聽障人士提供一定的援助，這個(gè)活動(dòng)我也寫在了自己的文書中。

我最終收到了多所大學(xué)的錄取，分別是麻省大學(xué)艾姆赫斯特分校、邁阿密大學(xué)牛津分校、紐約州立大學(xué)石溪分校、印第安納大學(xué)布魯明頓分校和密歇根州立大學(xué)。其中麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校是我最終的選擇，這個(gè)大學(xué)位于美國(guó)東北部新英格蘭地區(qū)的教育重鎮(zhèn)馬薩諸塞州，在最新的US News美國(guó)大學(xué)排名中位列第67位。這個(gè)學(xué)校與Amherst College（全美文理學(xué)院排名前二）、Mount Holyoke college（美國(guó)著名女校）、Smith College（全美最好的女校聯(lián)盟“七姊妹女子學(xué)院”盟校之一）、Hampshire College（美國(guó)一所新興的學(xué)校）同處于Pioneer Valley，這個(gè)五校聯(lián)盟在美國(guó)的高等教育中占有舉足輕重的位置，它們之間的盟約是這五個(gè)學(xué)校中任何一個(gè)學(xué)校的學(xué)生都可以充分享有這個(gè)五個(gè)學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生可以在這五個(gè)學(xué)校之間自由的選課，圖書館的資料也能實(shí)現(xiàn)共享。

這讓我覺得一下子就從國(guó)內(nèi)一個(gè)非重點(diǎn)城市的二本院校進(jìn)入了一個(gè)新的廣袤巨大的知識(shí)寶庫(kù)，這讓我非常興奮也非常期待，這個(gè)眼界的拓展是無(wú)法比擬的。麻省大學(xué)阿姆赫斯特分校不僅在傳統(tǒng)的文科教學(xué)方面很有特色，而且嘗試著開始跨學(xué)科的新教程。學(xué)院的一大特色是為本科生提供了直接參與研究的機(jī)會(huì)，這些都為學(xué)生快速提升學(xué)術(shù)能力提供了非常好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。所以，最終，感謝智友的申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，幫我我通過(guò)劍走偏鋒，踏進(jìn)了新世界，開始的新的人生。