國內(nèi)本科考慮申請美國研究生的同學，往往在準備標準化考試上，投入了很多的時間精力，準備達到了分數(shù)要求再進行申請。這就導致在項目的選擇、申請的時間上變得特別緊張。那么，針對這種情況的國內(nèi)本科申請學生來說，如何能夠更加高效、有效率的準備美研的申請呢。

作為申請美研的“三座大山”，智友留學將會給大家介紹在這幾個申請的核心材料上，如何能夠進行有效的準備以及在分數(shù)不理想狀態(tài)下的申請方法和策略。

有的學校的成績單，可以去掉重修科目的舊成績，或者是重修的課程不計算入總GPA。當學生的成績，由于部分比較低分的科目拉低了整體GPA的時候，可以考慮咨詢學校是否有這樣的相關(guān)政策。盡量了解清楚學校成績單開具的政策，幫助自己去選擇一個“最優(yōu)呈現(xiàn)狀態(tài)”的成績單。

有的學生可能在專業(yè)排名上比較靠前，但是學校在課程給分方面，比較嚴苛，或者是有“壓分”的現(xiàn)象，導致整體呈現(xiàn)的GPA并不太高。這個時候，學生可以去詢問一下學校教務(wù)處，是否能夠出具自己在班級或者專業(yè)上的年級排名，為后續(xù)申請時候，作為解釋GPA的支持材料。

在前文我們提到過，部分美國院校對于美國境外院校的成績單會要求做一個第三方機構(gòu)的成績認證，這個成績認證實質(zhì)的內(nèi)容其實是通過第三方機構(gòu)的審核，把課程和學分都按照美國的教育體系習慣進行轉(zhuǎn)換，幫助學校更好的橫向?qū)Ρ葘W生具體的學業(yè)情況。

有的學生在國內(nèi)的一些政治，非必修課程上的得分可能比較低，那么進行第三方認證的成績認證有可能認證出來的GPA比學校成績單計算的算術(shù)平均費會更高。因為，在第三方認證的過程中，一些非核心的課程，或者在美國教育體系下無法對應的課程，會被刪除或者是學分比重進行了下調(diào)，那在這種情況下的學生做成績認證出來的GPA往往會反而變高了。因此，對于GPA情況不是太理想狀況的學生，我們往往會建議學生先做一個第三方的成績認證，來看看是否GPA有所轉(zhuǎn)變。

針對前面的方法，如果學校的成績單模式，計算方法都無法進行調(diào)整的話，那我們可以考慮通過增加不同院校課程的分數(shù)，來幫助提升整體的成績表現(xiàn)。例如，學生可以考慮在暑假時候，修讀一些美國大學的在線課程，既收獲了美國大學的學習經(jīng)歷，同時又增加了具體學業(yè)成績表現(xiàn)，能夠在一定程度上增加對本身本科GPA的補充。

托福作為檢驗英語語言水平的能力考試之一，還有不同的替代選擇，例如雅思，Duolingo等。如果學生在托福上，一直不能考出一個滿意的分數(shù)，可以考慮“換一個賽道”嘗試一下其他的語言考試。例如，Duolingo考試從考試的時長、內(nèi)容上往往更容易達到學校的目標分數(shù)，如果申請的目標院校是既接受托福也接受Duolingo的，就可以考慮進行替換嘗試，不要被一個考試“卡住”了自己整體的申請籌備時間。

最近這一兩年，很多在疫情期間不要求GRE分數(shù)的院校，逐漸恢復了對GRE的要求。但是這種要求我們需要去仔細了解一下，有的院校恢復的是對GRE的“強制性”要求，而有的院校對于GRE的要求是選擇性的，也就是如果我們已經(jīng)有一個理想的GRE分數(shù)，可以考慮把GRE作為申請材料之一進行遞交；如果GRE分數(shù)不是太理想，在申請時也可以選擇不遞交，并且不會影響到學校對我們申請的公平審核。因此，對于既要準備語言標準化考試，又要準備美國研究生入學考試GRE的國內(nèi)申請者來說，先把主要精力放在對語言標準化考試的攻克上，有時間有精力再進行GRE的備考和沖刺。

下面，智友留學來給大家介紹一位L同學的經(jīng)歷，看看如何在GPA，托福和GRE都不占優(yōu)勢的情況下，如何被Top30名校錄取的。

1.學生校內(nèi)算術(shù)平均GPA不高，并且院校有一定壓分情況；

2.沒有海外教育經(jīng)歷，在語言標準化考試上投入了很多精力，但是收效甚微；

3.GRE也還未開始準備

針對學生的情況，我們在院校和專業(yè)的方向上，建議了商業(yè)分析、分析學方向：

1.根據(jù)學生的本科課程背景，在申請商業(yè)分析方向上，有一定的課程優(yōu)勢；

2.商業(yè)分析專業(yè)的申請截止日期分為多個輪次，能夠給學生更多的時間去提升標化成績；

3.在學生備考標化考試的同時，讓學生補充了美國院校的課程經(jīng)歷，既進一步提升了與美國教育體系的關(guān)聯(lián)度，同時也為學生增加了商業(yè)分析先修課的履歷；

在申請的過程中，針對學生托福考試分數(shù)的情況，申請老師和學校積極溝通，為學生爭取到了Duolingo分數(shù)的替代機會，成功幫助學生跨國了“語言分數(shù)”這個難關(guān)，最終，收獲了Top30院校的商業(yè)分析碩士項目的錄取！

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