哈佛MIT聯(lián)手起訴移民局？！各高校官方紛紛回應(yīng)

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2020年1月初，當(dāng)我們還斗志昂揚(yáng)地制定新年計(jì)劃，當(dāng)我們聚在餐館大快朵頤高談闊論，當(dāng)我們?cè)诓┪镳^和公園打卡拍照，沒有人能想象到2020年接下來的人生會(huì)有多魔幻和動(dòng)蕩。

屋漏偏逢連夜雨，本來就受疫情和中美關(guān)系雙重影響導(dǎo)致前途未卜的留學(xué)生，這兩天更是遭遇了也許是人生中最焦慮的兩難局面。

前日，美國(guó)移民與海關(guān)局ICE的一項(xiàng)關(guān)于“只上網(wǎng)課就要離開美國(guó)”的公告再次引發(fā)留學(xué)圈的廣泛（恐慌）討論，“美國(guó)留學(xué)生”就這么猝不及防的被送上了熱搜。

面對(duì)美國(guó)政府的一再威逼，大學(xué)也坐不住了。

美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間7月8日，高校界標(biāo)桿哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院在波士頓美國(guó)地方法院聯(lián)合提交了一份起訴書，要求法官立即中止美國(guó)國(guó)土安全局和移民局的這一要求國(guó)際學(xué)生離境的命令。

麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)拉斐爾·雷夫（L. Rafael Reif）致麻省理工學(xué)院社區(qū)的公開信中稱，該命令擾亂了國(guó)際學(xué)生的生活，并危及到他們的科研追求。

麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)拉斐爾·雷夫（L. Rafael Reif）在信中結(jié)合自身經(jīng)歷寫道：

“我們的國(guó)際學(xué)生現(xiàn)在面臨很多問題，有關(guān)簽證、健康、家庭以及繼續(xù)攻讀麻省理工學(xué)位的能力。還有一個(gè)問題，不言而喻但無可置疑：我受歡迎嗎？

在麻省理工，答案無疑是肯定的。

麻省理工的優(yōu)勢(shì)在于人本身，無論他們來自哪里。我親歷過作為留學(xué)生初至這個(gè)國(guó)家的焦慮，既因?yàn)榍髮W(xué)而興奮，也因?yàn)檫h(yuǎn)離親人千里之外而緊張。我也知道，歡迎世界上最聰明、最有天賦和最有動(dòng)力的學(xué)生才是美國(guó)的核心優(yōu)勢(shì)。”

麻省理工大學(xué)校長(zhǎng)拉斐爾·雷夫（L. Rafael Reif），出生成長(zhǎng)于委內(nèi)瑞拉，并在那里獲得了大學(xué)本科學(xué)位，之后來到美國(guó)繼續(xù)深造，在斯坦福大學(xué)獲得電子工程博士學(xué)位。因此，他跟留學(xué)生有很多共鳴。

此外，實(shí)際上全美很多大學(xué)也都在為秋季開學(xué)積極做準(zhǔn)備。據(jù)美國(guó)權(quán)威的高等教育期刊The Chronicle of Higher Education對(duì)1100所美國(guó)大學(xué)秋季計(jì)劃進(jìn)行的追蹤顯示：

計(jì)劃“全部線下面授”的學(xué)校占59%；

計(jì)劃“線下面授+線上網(wǎng)課”的學(xué)校占25%；

計(jì)劃“全線上網(wǎng)課”的學(xué)校只有8%；

其它學(xué)校待定。

當(dāng)然，隨著疫情的發(fā)展，大學(xué)秋季開學(xué)計(jì)劃還會(huì)有很多變化。

其他美國(guó)大學(xué)應(yīng)對(duì)措施及官方回應(yīng)

康奈爾大學(xué)Cornell University

前段時(shí)間，康奈爾因?yàn)槟茏寣W(xué)生先在清華北大上課而刷屏留學(xué)圈。原本為了解決國(guó)際生的簽證限制而宣布的“Study Away計(jì)劃”，在這時(shí)也正好可以應(yīng)急。

康奈爾大學(xué)Study Away計(jì)劃指“國(guó)際學(xué)生可以在他們所在的國(guó)家或地區(qū)的大學(xué)暫時(shí)就讀，參加線上、線下課程，與康奈爾的同學(xué)共同分享課外活動(dòng)體驗(yàn)，并可以使用當(dāng)?shù)氐脑O(shè)施與服務(wù)”。

中國(guó)公民和中國(guó)永久居民身份的國(guó)際學(xué)生可以選擇的高校有：清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)、東華大學(xué)。

需要注意的是，上面提到的幾所大學(xué)并不是對(duì)所有階段的學(xué)生都提供教學(xué)。例如北京大學(xué)、浙江大學(xué)只接受本科新生。另外香港大學(xué)只面向香港永久居民，且只提供本科階段的教育。

目前研究生階段能選擇的有：清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)香檳分校UIUC

UIUC的工程學(xué)院是國(guó)內(nèi)同學(xué)們申請(qǐng)的熱門，在疫情期間，該學(xué)院為避免中國(guó)學(xué)生因簽證問題耽誤開學(xué)，在浙江大學(xué)-伊利諾伊大學(xué)香檳分校（ZJUI）開設(shè)了秋季學(xué)期。

ZJUI是位于浙江大學(xué)海寧國(guó)際校區(qū)的一所新的工程學(xué)院，該學(xué)院提供以下學(xué)科的本科和研究生學(xué)位：

土木與環(huán)境工程
計(jì)算機(jī)工程
電機(jī)工程
機(jī)械工業(yè)

在秋季學(xué)期，學(xué)生將參與由來自ZJU-UIUC和UIUC的老師聯(lián)合提供的課程（國(guó)內(nèi)也是英語(yǔ)教學(xué)），這些課程與在UIUC的第一年課程一致。

哈佛大學(xué) Harvard University

哈佛大學(xué)計(jì)劃取消原本制定的 20-21 學(xué)年的網(wǎng)課計(jì)劃，密切關(guān)注此次的政策，并與其他學(xué)校共同規(guī)劃下一步的方向。

哥倫比亞大學(xué) Columbia University

哥大在 ins 表示會(huì)密切關(guān)注此次政策，計(jì)劃將新學(xué)期的課程改為線上+線下混合形式，并且投資設(shè)備和資源，在保證學(xué)生就讀體驗(yàn)的同時(shí)確保能及時(shí)應(yīng)對(duì)各種情況。

斯坦福大學(xué) Stanford University

根據(jù)學(xué)校郵件，斯坦福大學(xué)正在討論如何應(yīng)對(duì)最新的簽證政策。他們會(huì)與其他美國(guó)大學(xué)共同討論，并且將最新進(jìn)展及時(shí)告知學(xué)生，盡可能保證學(xué)生能在秋季正常入學(xué)。

康奈爾大學(xué)Cornell University

根據(jù)學(xué)校郵件，賓大正在評(píng)估哪些課程能以面授形式教學(xué)，并將竭盡全力幫助國(guó)際學(xué)生保持有效的簽證狀態(tài)。

加州大學(xué)伯克利分校 UCB

UCB 針對(duì)新政策發(fā)出最新郵件通知：新的簽證政策違背了學(xué)校一直以來建立包容的校園的價(jià)值觀念和歡迎國(guó)際生的辦學(xué)態(tài)度。

學(xué)校內(nèi)部正在尋找相關(guān)途徑，在滿足政令的條件下保證學(xué)習(xí)環(huán)境的健康安全。學(xué)校還在確認(rèn)線上課和面授課的課程設(shè)置是否保持合適的平衡度，來確保在美國(guó)的學(xué)生可以繼續(xù)留美完成學(xué)業(yè)，而不在美國(guó)的學(xué)生可以保持正常的注冊(cè)狀態(tài)。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué) Carnegie Mellon University

CMU Office of International Education 官方回應(yīng)，學(xué)校預(yù)計(jì)在下學(xué)期提供 hybrid mode。

所以已經(jīng)在美國(guó)的學(xué)生大概率不會(huì)面臨強(qiáng)制離境，海外的學(xué)生只要能趕來美國(guó)上課，就能維持 F-1 身份，要是實(shí)在來不了，也能遠(yuǎn)程上課，但是不給 F-1 簽證。具體跟選課類型有關(guān)系，學(xué)生也要注意自己所選課程的類型。

據(jù)學(xué)生反饋，有 CMU 的導(dǎo)師表示大部分學(xué)校與項(xiàng)目肯定也不想自己的國(guó)際學(xué)生被驅(qū)逐，再加上給了 hybrid model 這種選擇，certificate 還是學(xué)校出，所以學(xué)校的操作空間還是比較大的。

一些教授說對(duì)于 Ph.D 來說這個(gè)影響比較小甚至沒有。因?yàn)楝F(xiàn)在很多 Ph.D 學(xué)生都開始復(fù)工回實(shí)驗(yàn)室，而且如果是純做理論或者 computation 的話，還是要接受導(dǎo)師的advising。

紐約大學(xué) New York University

針對(duì)昨天（7 月 8 日）的新簽證政策，學(xué)校聲明不提供純線上課程（online-only），所以 NYU 并不在此次政策影響的范圍內(nèi)。

同時(shí)學(xué)校也在呼吁國(guó)際學(xué)生們參與簽名申訴書。如果國(guó)際學(xué)生有任何問題，也歡迎聯(lián)系學(xué)校的國(guó)際服務(wù)部門。

留下還是離開，這是一個(gè)問題

現(xiàn)在的情況是，無論是身處美國(guó)境外還是境內(nèi)的留學(xué)生都需要考慮一個(gè)問題：秋季要不要留在/返回美國(guó)校園里上課？

由于美國(guó)是聯(lián)邦制國(guó)家，各州有很大的行政自主權(quán)，而各州又在人口組成和地理位置上有著迥異的特點(diǎn)，留學(xué)生多大程度上會(huì)受到影響，也跟大學(xué)所在地密切相關(guān)。加州的情況絕對(duì)跟北卡羅來納州有很大區(qū)別，有時(shí)候一州之內(nèi)不同郡之間也會(huì)有所不同。

大概說來，如果大學(xué)所在區(qū)域新增病例不多，人口密集度低，同時(shí)大學(xué)也嚴(yán)格按照CDC要求重啟校園并提供線下面對(duì)面課程，那么，留在/返回美國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè)應(yīng)該是個(gè)比較好的選擇。

如果大學(xué)所在區(qū)域確診病例猛增，人口密度大，大學(xué)又出于健康安全的角度考慮不能提供足夠的線下面對(duì)面課程，那么，留得青山在不愁沒柴燒，暫時(shí)回到自己國(guó)家上網(wǎng)課或者申請(qǐng)國(guó)內(nèi)合作院校就讀，甚至索性gap一年也不失為理性的決定。

就像很多人提到的，和平安穩(wěn)實(shí)際上并不是歷史長(zhǎng)河中的常態(tài)，只是我們有幸生活在了這樣一個(gè)年代，而現(xiàn)在我們需要學(xué)習(xí)的則是如何在動(dòng)蕩的局勢(shì)中維持內(nèi)心的平衡，積極看待和面對(duì)可能出現(xiàn)的各種變數(shù)，以樂觀向上的不變應(yīng)世間萬變，才是人生的不二法門。