李同學(xué)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

GPA：3.67/4（WES） 雅思：6.5（小分6） GRE：314

一份四大、一份京東供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析實(shí)習(xí)

美賽H、大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等、SCI核心四作

美國(guó)+澳洲，信息系統(tǒng)管理專(zhuān)業(yè)方向

波士頓大學(xué)，東北大學(xué)，澳洲國(guó)立大學(xué)

最開(kāi)始找到中介的過(guò)程是十分曲折的，因?yàn)槲沂且粋€(gè)很挑剔的人，希望留學(xué)中介可以給我想要的東西，包括之前咨詢(xún)過(guò)啄木鳥(niǎo)留學(xué)、天道留學(xué)、新東方留學(xué)等大機(jī)構(gòu)，甚至已經(jīng)有簽約沖動(dòng)，但最終都會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)改觀自己的想法。智友留學(xué)是一次偶然的機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)室友的推薦抱著嘗試的心態(tài)進(jìn)行了一次咨詢(xún)，于是有了第一次約談。我覺(jué)得，智友留學(xué)很適合像我這樣主動(dòng)性強(qiáng)，自己有想法的同學(xué)選擇。

最大的感受有兩個(gè)：小眾和溫暖。在沒(méi)有簽約意向的時(shí)候，當(dāng)時(shí)杜老師仍然有很好的服務(wù)態(tài)度同時(shí)介紹了很多案例，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的案例數(shù)量我并不滿意，但是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和其他機(jī)構(gòu)差別很大，不會(huì)擔(dān)心出現(xiàn)找老師很久才回復(fù)的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)印象很深刻的是我晚上十二點(diǎn)忽然有了申請(qǐng)相關(guān)想法在群里進(jìn)行了提問(wèn)，老師仍然在這么晚下班時(shí)間很快回復(fù)了我，這使我對(duì)智友留學(xué)的好感度頓時(shí)上升，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，是服務(wù)態(tài)度最理想狀態(tài)。

因?yàn)槲沂且粋€(gè)喜歡自己去了解項(xiàng)目的學(xué)生，所以當(dāng)時(shí)選擇了半DIY，文書(shū)中文自己負(fù)責(zé)，然后網(wǎng)申自己填寫(xiě)（這點(diǎn)很感動(dòng)，因?yàn)榫W(wǎng)申過(guò)程我如果要求老師還是經(jīng)常會(huì)幫我檢查細(xì)節(jié)和遠(yuǎn)程控制幫助）。智友主要幫我完成英文文書(shū)工作，包括各個(gè)項(xiàng)目的推薦和介紹，前期對(duì)WES認(rèn)證的指導(dǎo)等都十分耐心詳細(xì)。

包括CV、文書(shū)、實(shí)習(xí)和語(yǔ)言成績(jī)準(zhǔn)備等多個(gè)方面。一開(kāi)始定的學(xué)校其實(shí)是另一批（在假設(shè)雅思可以考到7，GRE320情況下）的選校，花了很久討論和了解項(xiàng)目，但是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)后來(lái)一直沒(méi)達(dá)到理想分?jǐn)?shù)，不得不重現(xiàn)選校和了解，這個(gè)過(guò)程我自己一直很頹廢，智友肖老師一直給我鼓勵(lì)和安慰，同時(shí)也給我提供了很多英語(yǔ)備考資料，奈何我還是不爭(zhēng)氣哈哈。

CV修改過(guò)程可以說(shuō)一波三折，中英文加一起可能改了不下十次，先補(bǔ)充經(jīng)歷和修改框架，再擴(kuò)充到兩頁(yè)，最后又壓縮到一頁(yè)，再到最后完善成不同項(xiàng)目的兩版不同簡(jiǎn)歷，最大的感受就是老師很細(xì)心很耐心，有求必應(yīng)，結(jié)果無(wú)論如何，和老師溝通的過(guò)程和修改過(guò)程我十分滿意。

推薦信的修改屬于文書(shū)老師翻譯完成后我個(gè)人不滿意于是提了修改意見(jiàn)最后不斷修改，整個(gè)過(guò)程也是在一直交流中，最后的推薦信成果是雙方都認(rèn)可的版本。

文書(shū)的內(nèi)容真的很多很多，先修改總文書(shū)，再根據(jù)每個(gè)學(xué)校要求寫(xiě)不同文書(shū)給智友老師進(jìn)行修改和翻譯。整個(gè)過(guò)程我也不記得花費(fèi)了多少精力，但是DIY工作量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象。整個(gè)過(guò)程我也經(jīng)常讓老師反復(fù)修改，老師也積極聽(tīng)取我的建議，過(guò)程中沒(méi)有過(guò)抱怨和拖延的情況（因?yàn)槲抑篮芏鄼C(jī)構(gòu)老師一忙就會(huì)找借口減少自己工作）。

老師會(huì)提前發(fā)面經(jīng)和其他學(xué)生總結(jié)的面試題目讓我提前準(zhǔn)備。

最大的感受就是英語(yǔ)準(zhǔn)備的越早越好，因?yàn)榈搅松暾?qǐng)前期需要準(zhǔn)備的東西太多了，要補(bǔ)實(shí)習(xí)的情況下更加沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果可以的話最好大二就考好托福雅思，這樣后期申請(qǐng)可以做到游刃有余，自己也不會(huì)有緊張和壓力。

另外一點(diǎn)就是最終學(xué)校的選擇，應(yīng)該有自己的想法，未來(lái)是留美和國(guó)內(nèi)就業(yè)，想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，從事什么方向，這些可以盡早打算，可以給留學(xué)老師提供方向，一起探討什么項(xiàng)目最合適。比如說(shuō)很多人不理解為什么我會(huì)選擇東北大學(xué)的IS，其實(shí)我一直有美國(guó)就業(yè)的打算，波士頓學(xué)代碼容易就業(yè)而且東北大學(xué)有COOP項(xiàng)目可以提供高質(zhì)量實(shí)習(xí)，所以最終我選擇了這個(gè)地理位置很好，國(guó)內(nèi)知名度較低的學(xué)校，但是如果打算回國(guó)就業(yè)很明顯東北大學(xué)不是很好的選擇，所以認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃很重要。

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